CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS

Una empresa es una organización,  institución o industria, dedicada a actividades o persecución de fines económicos o comerciales, para satisfacer las necesidades de bienes o servicios de los demandantes, a la par de asegurar la continuidad de la estructura productivo-comercial así como sus necesarias inversiones. 

"EMPRESAS PUBLICAS Y PRIVADAS"

Definición de Empresa Pública

Son empresas creadas por el Gobierno para prestar servicios públicos. Son aquellas entidades que pertenecen al Estado, y tienen personalidad jurídica, patrimonio y régimen jurídico propios. Se crean para la realización de actividades mercantiles, industriales y cualquier otra actividad conforme a su denominación y forma jurídica. 

Definición de Empresa Privada

Una empresa privada o corporación cerrada es una empresa dedicada a los negocios cuyos dueños pueden ser organizaciones no gubernamentales, o que están conformadas por un relativo número de dueños que no comercian públicamente en la acciones de bolsa.



Diferencias entre Empresa Privada y Empresa Pública

• Las empresas públicas pertenecen al sector público y las empresas privadas pertenecen a individuos particulares.

• A diferencia de la empresa privada, la empresa publica no busca la maximización de sus beneficios, las ventas o la cuota de mercado, sino que busca el interés general de la colectividad a la que pertenece.

• La diferenciación entre empresa pública y privada no es absoluta. Por un lado, existen empresa mixtas, cuyo capital social es en parte público y en parte privado. Asimismo una empresa privada puede convertirse en empresa pública si el gobierno decide racionalizarla.

Mapa Conceptual

¿Que es un Mapa Conceptual?

   Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de un tema.

  Los mapas  conceptuales permiten la organización y jerarquización  del conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante o después de enseñar un contenido.

  El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad e inclusividad conceptual y se conforma de: conceptos, proposiciones y palabras enlace (Novak y Gowin 1988).

   Los conceptos:  se refieren a objeto, eventos o situaciones y se representan en círculos llamados nodos. Existen tres tipos de conceptos: supraordinados (mayor nivel de inclusividad), coordinados (igual nivel de inclusividad) y subordinados (menor nivel de inclusividad).

    Las Proposiciones: representan la unión de dos o más conceptos relacionados entre si, mediante una palabra enlace.

    Las palabras enlace: expresa el tipo de relación existente entre dos o más conceptos y se representan a través de lineas rotuladas.

   Una posible representación gráfica, la idea principal desde la que se relacionan los conceptos subordinados se localiza en el centro.

                   

¿Que importancia tiene un mapa conceptual en el aprendizaje?

• Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.
• Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada, permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema.

Ejemplo:

¿Que es un mapa conceptual?

Metodología de caso

    El método de caso o también llamado, Método Harvard, se utiliza para exponer una situación supuestamente sucedida en un momento y un lugar (empresa) determinados. La idea es tan simple como eficaz. Podría decirse que el célebre "método Harvard" o método del caso es una especie de ensayos de posibles situaciones profesionales futuras a partir de supuestos que emulan la realidad empresarial.

    A través de este modelo de aprendizaje, desarrollado por Harvard en los años 20, el alumno desarrolla su capacidad de analizar, valorar y actuar en situaciones que muy probablemente encontrará a lo largo de su andadura en el ámbito empresarial.

Con el método del caso, el alumno pasa a ser "participante". Es necesario adoptar una posición activa y una actitud crítica, que se pondrán en práctica en grupos reducidos que propondrán diferentes lineas de acción, elegirán una y diseñarán un plan lo más realista posible. El papel del profesor es el de guía en ese proceso de intercambio: orienta sobre las soluciones propuestas por el grupo de trabajo y asegura el rigor metodológico. 

Un análisis de caso comprende cuatro cuatro componentes principales:

1.  Una especificación de problemas que se enfrenta.
2. Una delineación de las mejores alternativas disponibles para resolver este problema.
3. Una identificación (y discusión) de cada uno de los aspectos que soporta a la elección de la alternativa.
4. Una conclusión que deduce   la mejor alternativa de los hechos y discusión de los resultados. A continuación detallada de estos cuatro componentes.

       

Control

"El control está presente en todo, EL CONTROL ESTÁ EN LA ACCIÓN"

 

   El control existe en función de los objetivos.

 

Principios del Control

La desviación, de excepción, de la función controlada.

 

• Establece estándares
• Medición
• Corrección
• Retroalimentación

 

- Control excesivo de procedimientos y detalles de trabajo.

- El control procura verificar la obediencia

- Dirigentes o jefes

- Condiciones de seguridad inadecuadas

- Insatisfacción.

 

Dirección

" Acto de administrar y ordenar el trabajo de otros".

 

"Desarrollar y Establecer ordenes".

 

• Koontz y O`Donnell: "La función ejecutiva de guiar y vigilar a los subordinados".

 

• Chester Barnard: "Coordinar esfuerzos esenciales"

 

Fases o Etapas de la Dirección

• Delegación
• Autoridad
• Comunicación
• Supervisión

 

 

Principios de la Administración:

 

• Armonía del objetivo o coordinación de intereses.
• Impersonalidad del mando
• Vía jerárquica
• Resolución de los conflictos
• Aprovechamiento del conflicto.

Organización

 

"Es una estructura y proceso"

 

"Capacidad de ordenar las funciones para lograr un objetivo"

 

• Autoridad: Mando, "SE PUEDE DELEGAR"
• Responsabilidad: Cumplir ordenes, "NO SE PUEDE DELEGAR"

"Estructura técnica de las relaciones. Se organizan personas con el fin de lograr la máxima eficiencia."

 

Tipos de Organización:

 

• Formal: Estructura planeada que busca establecer un patrón de reacciones y que siempre se cumpla el objetivo.
• Informal: Comprende aspectos del sistema que no han sido formalmente planeados.

 

Principios de la Organización

 

• P. de Especialización: Cuanto más se divide el trabajo, se obtiene mayor precisión, se logra mayor destreza.
• P. Unidad de Mando: Para cada función debe existir un solo mando
• P. Equilibrio de Autoridad- Responsabilidad: Debe precisarse el grado de responsabilidad que corresponde al jefe de cada nivel jerárquico.
• P. Equilibrio de Dirección y Control: Se controla solo hasta donde se tiene poder,
• P. Definición de Puesto: Deben definirse por escrito las actividades y responsabilidades.